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_aceida
084 _aRE
245 1 0 _aConocimientos y prácticas locales para el cuidado del entorno social y ecológico a través de procesos educativos situados [en línea]
_c/ Rosa Guadalupe Mendoza Zuany y Juan Carlos A. Sandoval Rivera, editores.
250 _a1ª ed.
260 _aVeracruz
_b: Universidad Veracruzana
_c, 2021.
300 _a227 p.
_b: il. col.
500 _a[Consulta: 10 julio 2024]
504 _aBibliografía: p. 255-257
505 _a1. Aprender a cuidar y a cuidarnos. ¿Por qué es necesario hacerlo desde la escuela? / Juan Carlos A. Sandoval Rivera y Rosa Guadalupe Mendoza Zuany. -- 2. Narrativas sobre el cuidado del entorno y de las personas a través de progresiones de aprendizaje para una educación situada, pertinente y de calidad / Paula Martínez Bautista. -- 3. Pertinencia cultural y socio-ecológica orientada al cuidado de seres humanas y no humanas para la transformación social desde la educación indígena / Fabiola Itzel Cabrera García. -- 4. Experiencias socio-ecológicas de mujeres afro-veracruzanas: imaginando un proyecto educativo propio / María Concepción Patraca Rueda. -- 5. Repensar la educación para el desarrollo sostenible como proceso transgresor comprometido con temas de preocupación emergentes y el bien común / Rob O’Donoghue. -- 6. Hand-Print CARE: hacia el aprendizaje activo guiado por la ética para la EDS en las disciplinas temáticas escolares / Rob O’Donoghue, Christa Henze, Chong Shimray, Kartikeya V. Sarabhai y Juan Carlos A. Sandoval River
650 4 _aEducación ambiental
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_aMendoza Zuany, Rosa Guadalupe
_eed. lit.
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_aSandoval Rivera, Juan Carlos A.
_eed. lit.
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856 4 _uhttps://www.uv.mx/personal/romendoza/files/2022/05/Conocimientos-y-pra%CC%81cticas-locales-digital.pdf
_yTexto completo de acceso libre
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