000			01948nam a22003377a 4500
001			CEIDA
003			OSt
005			20240705131927.0
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017			_aBI 1470-2017
020			_a9788416257256
040			_bspa _cceida _aceida
084			_aRE
100	1		_aCelorio, Gema _951989
245	1	0	_aEducación crítica y transformadora [en línea] _b: marco teórico-pedagógico para integrar la soberanía alimentaria con enfoque de género en los centros de secundaria _c/ Gema Celorio Díaz.
260			_aBarcelona _b: VSF Justicia Alimentaria Global _c, D.L. 2017.
300			_a146 p. _b: il. col.
500			_a[Consulta: 5 julio 2024]
504			_aBibliografía: p. 140-146
520			_aLas ciudades tienen un papel único que desempeñar en la transición hacia la energía sostenible. Las urbes son un campo de juego donde se entrecruza una variedad de sectores de alto consumo energético, como el transporte, la calefacción y la refrigeración. Hoy día, las ciudades son responsables de dos tercios de la demanda mundial de energía y de alrededor de 75% de las emisiones globales de CO2. Más de la mitad de la población mundial (55%) es urbana. A falta de datos comparables sobre los objetivos, las políticas y las medidas en favor de las energías renovables a nivel urbano, éste es el primer informe en reportar la situación de la transición global de las urbes hacia las renovables.
650		4	_aEducación ambiental _941465
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856	4		_uhttps://publicaciones.hegoa.ehu.eus/uploads/pdfs/343/ED_critica_y_transformadora.pdf?1507288425 _yTexto completo de acceso libre
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