Agroecología escolar (Record no. 9482)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 03035nam a2200349 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control Rebiun19256532
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
Campo de control ceida
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20180202105506.0
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 171016s2017 sp d 000 0 spa d
017 ## - NÚMERO DE REGISTRO DE DERECHOS DE AUTOR Y DEPÓSITO LEGAL
Número de registro de derechos de autor B 19437-2017
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER)
ISBN 9788416828197
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original BUDC
Agencia que realiza la modificación ceida
Idioma de catalogación spa
Agencia que realiza la transcripción ceida
084 ## - NÚMERO DE OTRAS CLASIFICACIONES
Número de Clasificación K1.1
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Llerena del Castillo, Germán
9 (RLIN) 44398
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Agroecología escolar
Mención de responsabilidad, etc. / Germán Llerena del Castillo, Mariona Espinet Blanch
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1ª ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Pol.len
Fecha de publicación, distribución, etc. , 2017
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 204 p.
Otros detalles físicos : il., gráf.
Dimensiones ; 21 cm
490 1# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Producció neta ; 13
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Bibliografía: p. 185-204
520 3# - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. $1! @(BAcoger en el terreno de la Agroecología el aula de la escuela y cultivar en la escuela el campo de la Agroecología permite enraizar el Aprendizaje en el mantillo de la vida y reconocer la Acción como huerto privilegiado de saberes significativos$1 (B. (Lucie Sauvé) La educación del siglo xx encerró la escuela en sus paredes y ahora, la del siglo xxi, abre las ventanas virtuales del universo numérico. Pero aún falta la inmersión en las realidades vivas y la conciencia de nuestro anclaje en una matriz de vida. Somos seres encarnados, ubicados, contextualizados. Respirar, beber, nutrirse, vestirse, alojarse, producir y consumir, afirmarse, soñar, crear$1! =(B son indisociables de la relación con el lugar, con el territorio; se inscriben en la red de interacciones que forman los ecosistemas de los cuales somos parte integrante. Acercarse a la tierra, sumergirse en el mundo orgánico, asociar su creatividad con la de la naturaleza, colaborar en los trabajos del huerto y del comedor, compartir la cosecha, comprender que finalmente, somos lo que comemos y también, somos cómo comemos, contribuye a nutrir y actuar una política de lo vivo a la cual contribuye la ecoalimentación, desde el campo o el huerto hasta el plato, y hasta la recuperación de la materia orgánica residual para cumplir el ciclo de la tierra viva. La propuesta de Germán Llerena del Castillo y Mariona Espinet Blanch ofrece un aliento pedagógico bien necesario para resignificar así la educación. Contribuye a nutrir el proyecto de una escuela preocupada por participar en el vasto proyecto antropológico de la reinserción de nuestra humanidad en la trama de la vida compartida, al mismo tiempo que participa del proyecto político-pedagógico de la pedagogía crítica que denuncia las alienaciones (incluyendo la alienación alimentaria) y busca el desarrollo de competencias de acción, de un poder hacer individual y colectivo
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación ambiental
9 (RLIN) 41465
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Metodologías para la educación ambiental
9 (RLIN) 44399
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Agricultura
9 (RLIN) 40731
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Ecología
9 (RLIN) 1028
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Alimentación
9 (RLIN) 708
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Equipamiento educativo
9 (RLIN) 283
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Huertas escolares
9 (RLIN) 44400
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Espinet Blanch, Mariona
Término relacionador coaut.
9 (RLIN) 44401
830 ## - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO DE COLECCIÓN--TÍTULO UNIFORME
Título Uniforme Producció neta (Pol.len)
Versión ; 13
9 (RLIN) 44402
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías
Koha tipo de item Monografías
Holdings
Retirado Perdido Fuente de clasificación o esquema Materiales especializados (volumen obligatorio u otra parte) Estropeado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha adquisición Signatura correspondiente a la clasificación Parte de la signatura que identifica al ejemplar Préstamos totales Signatura completa Código de barras Fecha última consulta Fecha último préstamo Tipo de item de Koha
      Text     Ceida Ceida 2018-02-02 K1.1 agr 3 K1.1 LLE agr CEIDA00009859 2018-10-23 2018-08-22 Monografías

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