Guía EAS al aula [en línea] (Record no. 13465)

MARC details
000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 03297nam a22003377a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
Campo de control CEIDA
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
Campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20250411095152.0
006 - ELEMENTOS DE LONGIUTUD FIJA--CARACTERÍSTICAS ADICIONALES DE TIPO DE MATERIAL--INFORMACION GENERAL
Campo de control de longitud fija a|||||o|||| 00| 0
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija 140220s2024 sp a |||o|| |o00| 0 spa d
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER)
ISBN 9788480149846
024 ## - OTROS IDENTIFICADORES
Fuente del Número o código nipo
Número o código normalizado NIPO 678-24-003-0
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Idioma de catalogación spa
Agencia que realiza la transcripción ceida
Agencia de catalogación original ceida
084 ## - NÚMERO DE OTRAS CLASIFICACIONES
Número de Clasificación RE
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Guía EAS al aula [en línea]
Parte restante del título : guía para la introducción de un módulo de educación ambiental para la sostenibilidad en el máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional
Mención de responsabilidad, etc. / [autoría, Carmelo Marcén Alvero... et al. ; coordinación, Centro Nacional de Educación Ambiental].
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. [Valsaín, Segovia]
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Centro Nacional de Educación Ambiental
Fecha de publicación, distribución, etc. , 2024.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 99 p.
Otros detalles físicos : il. col.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general [Consulta: 11 abril 2025]
520 ## - RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. Este material es una propuesta para el acercamiento, conocimiento y apertura de posibilidades para trabajar uno de los ejes prioritarios de la LOMLOE y del PAEAS: la educación ambiental para la sostenibilidad. <br/>Comienza con una incursión en el ámbito de la sostenibilidad en la enseñanza secundaria conectando con la crisis ecosocial global que pone en riesgo la vida del planeta, viendo las alternativas que se presentan y el reconocido papel y responsabilidad de la educación en este escenario a la vez que las posibilidades y herramientas que ofrece el marco legal.<br/>Incluye una invitación acerca de cómo aterrizar lo anterior en una propuesta de aula. En este caso, ejemplificada en la ciudad y en la ciudadanía que ofrece todos los elementos necesarios para poner en marcha los mecanismos anteriores.<br/>A veces, los centros educativos no trabajan solos. Hay programas que aglutinan diversos centros o redes donde compartir experiencias y saberes para generar un nuevo escenario de aprendizaje y mejora de nuestra práctica profesional. La iniciativa de Esenred es un buen ejemplo y el documento, da cuenta de ello.<br/>Finalmente, ofrece una serie de recursos materiales seleccionados en diversos formatos para poder trabajar en el aula cada uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible donde poder ampliar las posibilidades, tanto de aprendizaje, como de actuación al enfrentar la actividad docente.<br/>La profusión de enlaces se justifica en que Guía EAS al Aula pretende servir tanto al profesorado de los Másteres de todas las universidades, que poseen cualificaciones diversas, como al alumnado que los cursa y que deben enfrentarse a elaborar sus respectivos Trabajos Fin de Máster (TFM). Los enlaces son siempre una puerta abierta a nuevas dimensiones o a completar las iniciales.
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación ambiental
9 (RLIN) 41465
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Desarrollo sostenible
9 (RLIN) 41510
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Formación del profesorado
9 (RLIN) 21465
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación secundaria
9 (RLIN) 49366
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Universidad
9 (RLIN) 38117
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Sistema educativo
9 (RLIN) 22233
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 45921
Nombre de persona Marcén Albero, Carmelo
Término relacionador coaut.
710 2# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE CORPORATIVO
9 (RLIN) 41471
Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada Centro Nacional de Educación Ambiental (España)
Término relacionador coord.
852 ## - LOCALIZACIÓN
Localización Ceida
856 4# - ACCESO ELECTRÓNICO
Identificador uniforme del recurso URI <a href="https://www.miteco.gob.es/content/dam/miteco/es/ceneam/recursos/materiales/Guía%20Modulo%20EAS%20Master%20ESO.pdf">https://www.miteco.gob.es/content/dam/miteco/es/ceneam/recursos/materiales/Guía%20Modulo%20EAS%20Master%20ESO.pdf</a>
Texto del enlace Texto completo de acceso libre
942 ## - ELEMENTOS KOHA
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías Universal Decimal Classification
Koha tipo de item Documento electrónico
Holdings
Retirado Perdido Fuente de clasificación o esquema Materiales especializados (volumen obligatorio u otra parte) Estropeado No para préstamo Localización permanente Localización actual Fecha adquisición Signatura correspondiente a la clasificación Préstamos totales Signatura completa Código de barras Fecha última consulta Tipo de item de Koha
    Universal Decimal Classification Text     Ceida Ceida 11/04/2025 Acceso en línea   Acceso en línea 1224 11/04/2025 Documento electrónico

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