MARC details
000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
02153nam a22003014i 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
ceida |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20240717135315.0 |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
220228s2022 sp ao o ||||||spa d |
024 ## - OTROS IDENTIFICADORES |
Fuente del Número o código |
e-NIPO |
Número o código normalizado |
e-NIPO 833-22-151-7 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
ceida |
Idioma de catalogación |
spa |
Agencia que realiza la transcripción |
ceida |
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
Número de CDU |
5 |
084 ## - NÚMERO DE OTRAS CLASIFICACIONES |
Número de Clasificación |
RE |
245 03 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Un jardín para mi centro educativo [en línea] |
Parte restante del título |
: jardines escolares sostenibles : guía para la creación de jardines a través de un proyecto educativo |
Mención de responsabilidad, etc. |
/ [textos, Clara Vignolo ; colaboración, Javier Rico]. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
[Madrid] |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Consejo Superior de Investigaciones Científicas |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
, 2022. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
105 p. |
Otros detalles físicos |
: il., fot. col. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
[Consulta: 17 julio 2024] |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
En muchas ocasiones, los centros educativos son lugares hostiles, sin apenas naturaleza. Muchos de ellos, con grandes superficies monopolizadas por un solo deporte, que eliminan la diversidad de juego para muchas niñas y niños. En estos entornos, cualquier pequeña intervención, como la plantación de un árbol o la creación de un pequeño jardín, puede aportar un toque de naturaleza y cumple funciones esenciales, como producir oxígeno, absorber partículas contaminantes, mejorar el drenaje del agua o mejorar el paisaje. Además, estos espacios pueden ofrecer funciones sociales y pedagógicas, como mejorar el espacio para el descanso, el juego y el placer emocional. En resumen, mejoran la calidad de vida de las personas que están en un proceso fundamental de su desarrollo: la infancia y la adolescencia. Esta guía pretende ayudar en la mejora de los centros educativos a través de la creación de un jardín sostenible y educativo que implique la participación del alumnado y el resto de la comunidad educativa. |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación ambiental |
9 (RLIN) |
41465 |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Centros de enseñanza |
9 (RLIN) |
52091 |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Jardinería |
9 (RLIN) |
3328 |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Jardines |
9 (RLIN) |
2022 |
650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Proyectos educativos |
9 (RLIN) |
46289 |
653 ## - TÉRMINO DE INDEXACIÓN--NO CONTROLADO |
Término de indización no controlado |
Infraestructuras verdes |
700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
52068 |
Nombre de persona |
Vignolo, Clara |
Término relacionador |
coaut. |
852 ## - LOCALIZACIÓN |
Localización |
Ceida |
856 #4 - ACCESO ELECTRÓNICO |
Identificador uniforme del recurso URI |
<a href="http://libros.csic.es/product_info.php?products_id=1637">http://libros.csic.es/product_info.php?products_id=1637</a> |
Texto del enlace |
Texto completo de acceso libre |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
Universal Decimal Classification |
Koha tipo de item |
Documento electrónico |